Estamos ante una revolución tecnológica;
asistimos a una difusión planetaria de las computadoras y las
telecomunicaciones. Estas nuevas tecnologías plantean nuevos paradigmas,
revolucionan el mundo de la escuela y la enseñanza superior. Se habla de
revolución porque a través de estas tecnologías se pueden visitar museos de
ciudades de todo el mundo, leer libros, hacer cursos, aprender idiomas, visitar
países, ponerse en contacto con gente de otras culturas, acceder a textos y
documentos sin tener que moverse de una silla, etc, a través de Internet.
La educación es parte integrante de las nuevas
tecnologías y eso es tan así que un número cada vez mayor de universidades en
todo el mundo está exigiendo la alfabetización electrónica como uno de los
requisitos en sus exámenes de acceso y de graduación, por considerar que es un
objetivo esencial preparar a los futuros profesionales para la era digital en
los centros de trabajo.
Educación
Virtual
La Educación
Virtual enmarca la utilización de las nuevas tecnologías, hacia el desarrollo
de metodologías alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones
especiales que están limitadas por su ubicación geográfica, la calidad de
docencia y el tiempo disponible.
Principios
La educación virtual como la educación del
siglo XXI, tiene los siguientes principios:
• La autoeducación
• La autoformación
• La desterritorrialización
• La descentración
• La virtualización
• La tecnologización
• La sociabilidad virtual
Características
• Es oportuno para datos, textos, gráficos,
sonido, voz e imágenes mediante la programación periódica de tele clases.
• Es económico, porque no es necesario
desplazarse hasta la presencia del docente o hasta el centro educativo.
• Es innovador según la motivación interactivo
de nuevos escenarios de aprendizaje
• Es motivador en el aprendizaje, que estar
inclaustrado en cuatro paredes del aula.
• Es actual, porque permite conocer las
últimas novedades a través de Internet y sistemas de información.
Aspectos Positivos Para Los Educandos
• Puede adaptar el estudio a su horario personal.
• Puede realizar sus participaciones de forma
meditada gracias a la posibilidad de trabajar offline.
• El alumno tiene un papel activo.
• Todos los alumnos tienen acceso a la
enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos que no pueden acudir periódicamente
a clases por motivos de trabajo, la distancia...
• Existe mejora de la calidad de aprendizaje.
• Optimización del aprendizaje significativo:
al mismo tiempo asimila otro tipo de aprendizajes.
• Ahorro de tiempo y dinero. El educando no
tiene que centrarse al centro de estudio.
• El estudiante es protagonista y responsable
de su propio proceso formativo.
• El estudiante recibe una instrucción más
personalizada.
